auf wissenschaftlichen Tagungen
Scherer, T., Laufer, A., Maurer, M., & Schemer, C. (2025). Unvollständig, inkorrekt und unausgewogen? Die Qualität der von Studierenden zur COR-Aufgabenlösung genutzten Online-Inhalte. Vortrag auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung vom 27. bis 29. Januar in Mannheim.
Scherer, T. & Dogruel, L. (2024). Being prepared to distinguish fact from fake: The effect of media literacy on detecting deepfakes. Vortrag im Webinar „Developing digital literacies in algorithmic culture” der ECREA TWG Media Literacies and Communication Competencies am 22. Oktober 2024.
Scherer, T. & Dogruel, L. (2024). Being prepared to distinguish fact from fake: The effect of media literacy on detecting deepfakes. Vortrag auf dem „Multidisciplinary International Symposium on Disinformation in Open Online Media (MISDOOM)“ vom 2. bis 4. September 2024 in Münster.